Atividade WebQuest

Link da atividade realizada no WebQuest

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=1274&id_pagina=1

Ativ3_5 - Reflexão acerca do conceito de currículo e processo e integração de tecnologias ao currículo

Se elevando em termo gerais, o currículo se refere à carreira, um percurso que deve ser realizado. Para se obter este contexto, a educação, dentro conteúdos expressos no currículo, é a forma pela qual o aluno se apropria dos conteúdos necessários em estilo de processo.

As contribuições das tecnologias podem enriquecer setores de aprendizagem do aluno, como o computador, de modo que o aluno, interagindo com os pontos principais desse ambiente, pode produzir seu conhecimento, aprendendo através de pesquisa no computador, desenvolvendo o raciocínio ou resolvendo problemas. Utilizando Internet com conteúdos necessários, pode facilitar e incentivar a realização de processo de conhecimento do aluno.

A integração entre tecnologias e currículo se concretiza em um processo originário dentro da escola e da sala de aula em um espaço de experiência, de ensino e de aprendizagem ativa. Para isso, deve haver um projeto pedagógico flexível e aberto para desenvolver propostas curriculares, metodologias e estratégias, considerando atingir objetos com o auxílio das tecnologias, integrando, explorando e produzindo novos conhecimentos de forma colaborativa, buscando aprimorar habilidades e competências, desenvolvidas através de ações, reflexão de conceitos para a resolução de problemas.

O trabalho com projetos, de união do professor e aluno, baseia-se nas experiências do aluno, analisando aspectos diferentes que podem surgir, e realizados por meio de comparações, reflexões, tornando certeza e dúvidas, possibilita ao aluno aprimorar seus conhecimentos. O aperfeiçoamento e os conhecimentos tecnológicos do currículo do professor estão na criação de um parâmetro de educação que esteja aberto para o desenvolvimento de propostas relacionadas ao currículo, metodologias de ensino e de produção dos educadores, considerando as contribuições que as tecnologias proporcionam para a realização de um trabalho.

Ativ:3_4 - Relato de Projeto

Durante a realização da aula, obtive grande aproveitamento durante o desenvolvimento da narrativa e da produção em forma de desenho. Outro fator alcançado foi o processo de formação de idéias e opiniões durante o dialogo sobre o conteúdo. Os alunos conseguiram debater e se interagir, além de criticar opiniões de outros colegas. Assim pude perceber que um elevado percentual dos meus alunos consegue ou já assimilam idéias nos debates e interação com os colegas.

Ativ: 3_3 - Plano de Aula

Link da atividade abaixo

http://eproinfo.mec.gov.br/modulo/Mod087328/Tur140060/img_upload/ativ3_3viniciuscorrea.doc

Ativ: 3_1 - Contextualizando a mudança: Da teoria a prática.

Como em todas as aulas desenvolvo o diálogo em sala, a estratégia que uso é a de buscar envolver o tema com a realidade do aluno, de modo que o aluno se sinta livre para opinar, criticar, obter idéias e debater com seus colegas.

O auxilio tecnológico que uso é buscar conhecer bem o tema através de internet e televisão e pedir para os alunos estar sempre atualizados com os fatos que ocorre no país e no mundo, como assistir televisão, ler livros, entre outros recurso que o prepare em conhecimentos.